Freiwilliges Soziales Jahr in Buenos Aires

In den Projekten läuft soweit alles gut: Der Eingewöhnungsphase ist beendet, der Einstige verlief reibungslos, die Betreuer und die Kinder haben mich sehr gut aufgenommen. Aufgrund der Tatsache, dass mich meine Kids als Kumpel ansehen, ist es im Moment manchmal schwierig als Autoritätsperson aufzutreten.

Ich habe bereites meinen ersten Workshop gestartet: Ich zeichne die Porträts der Kids mit ihnen zusammen und will danach eine Wand mit allen Fotos und Zeichnungen machen. Deswegen habe ich schwarz – weiß Fotos von ihnen gemacht, die ich hier mit allen teilen möchte.

Des Weiteren gibt es auch noch einige Fotos direkt aus dem Projekt, die einen kleinen Eindruck vermitteln sollen. Darüber möchte ich aber noch ein Anderes mal einen genaueren Bericht schreiben.

Ansonsten wurde ich ziemlich von der Bildung der Schüler geschockt: Achtzehn Jährige Jungs, die beim Lesen jeden Punkte und jedes Komma überlesen, nach jedem Wort stocken und bei schwierigen Wörtern schon einmal eine ganze Weile brauchen, um herauszufinden, um welches Wort es ich handelt.

Deswegen möchte ich in Zukunft einen Lesekurs einrichten und mit den Kids jeden Tag ein Kapitel aus einen Buch lesen.

Heute habe ich zum Beispiel einem Mädchen die Polynomdivision erklärt. Die Polynomdivision ist ein nicht so leichtes Gebiet und setzt ein gewisses Grundwissen voraus. Dieses Grundwissen hatte das Mädchen aber nicht und somit fing ich mit ihr bei „Adam und Eva“ an. Sie weißt wirklich erhebliche Wissenslücken auf. Sie konnte zum Beispiel eine einfache Gleichung nicht nach einer Variabel auflösen oder einen Bruch kürzen. Des Weiteren ist mir aufgefallen, dass das Mädchen einfach Rechenschritte ausführte, ohne zu wissen, was sie überhaupt macht. Sie hatte es (auswendig) gelernt, aber nicht verstanden.

Ich ließ mir sagen, dass das Schulsystem von Menem, der ehemalige Präsident, der das Land 2001 in die Wirtschaftskrise führte, ziemlich verschlechtert wurde. Jetzt ist es gerade in einem großen Umbruch, der dringend benötigt wird.

Zum Schluss noch ein Bild von der Vieja del Anden.

Wie ich berichtet habe, gehe ich jeden Samstag von 11 bis 18 Uhr in das Projekt „La Vieja del Anden“, das an einer Gleise stattfindet. Nun habe ein Foto von den Betreuern, den Kids und mir. Wenn man es größer sehen will, dann muss man nur darauf klicken. Bald verschicke ich meinen Monatsbericht, in dem es mehr Infos gibt.

Auf dem Bild kann man den ehemaligen Freiwilligen Jan (unverkennbar mit den Dreadlocks), meinen Freiwilligenkollegen Julian und mich erkennen. Weiterhin sind auch acht der insgesamt 40 Kids, mit denen wir arbeiten, zu sehen.

Sie heißen (von links nach rechts): Kristian, Chucky, Carli, Kevin, Jonas, Bich, Ivi, Hector.

Wie immer, muss man auf das Bild klicken, um es groesser zu sehen.

Am Anfang unseres Freiwilligen Sozialen Jahres hatten wir die Chance einen vierwöchigen Sprachkurs zu absolvieren. Also begaben wir uns vier Mal in der Woche (Mo, Die, Do und Fr) zu der Bahnhofstation Munro, die circa 30 Minuten von uns entfernt war, und lernten jeweils zwei Stunden Spanisch in einem Cafe. Da wir beide vorher keinen Spanischunterricht in der Schule hatten, wurde vor allem die Grammatik geübt.

Als ich nach Argentinien kam, konnte ich nur drei verschieden Zeitformen (Presente, Futuro Proximo und Perfecto). Durch unseren Kurs beherrsche ich mittlerweile 20 verschiedene Modien. Zum Beispiel kenne ich sechs verschiedene Vergangenheitsformen.

Diesen raschen Lernfortschritt haben wir vor allem unserer jungen und hübschen Lehrerin Evelina, die Argentinierin ist, zu verdanken. Sie studiert gerade Deutsch und konnte uns somit alle Sinnzusammenhänge genau erklären.

Nun sind wir mit Grammatik gerüstet und müssen uns nur noch mit den nötigen Vokabelschatz eindecken. Unsere Projektarbeit kann beginnen!

Um einige Unklarheiten zu beseitigen, möchte ich nach und nach, die Leute kurz vorstellen, mit denen ich etwas zu tun habe. Natürlich wird das nicht immer möglich sein, aber hiermit mache ich einen Anfang: Die ehemaligen Freiwilligen Jan und Felix.

Die beiden haben ein Jahr im Sozialprojekt Che Pibe und La Viaja del Anden gearbeitet und haben uns in letzter Zeit Buenos Aires, die Projekte und vieles mehr gezeigt. Wise e.V. nennt dies „Wissenstransfer“, damit das ganze Wissen, dass ueber den Jahr gesammelte wurde, nicht verloren geht.

Jan Hinnerk Wittmershaus, der 20 Jahre alt ist und von jedem Hinnerk genannt wird, kann man schon von weiten erkennen – an seinen Dreadlocks und seiner hellen Haut. Es ist klar, dass er hier sehr auffällt und somit bei ziemlich vielen Leuten bekannt ist. Sich selbst bezeichnet er als „bärtigen Delphin“, den er auch auf seinen Wade eintätowiert hat. Er kann sich vor allem für gute Rock oder Ska Musik, Konzerte und Fußball begeistern. Man kann ihn als unkomplizierten, lustigen und lebensfrohen Typen bezeichnen, mit dem wir schon einigen Spass hatten. Sein Lieblingswort ist übrigens „krass“.

Felix, 21 Jahre, ist eher der unscheinbarere Typ: Dunkles Haar und dunklere Haut. Auch durch die Tatsache, dass er fast so groß ist wie ich, fällt er bei weiten nicht so auf wie Jan. Ich würde Felix eher als gelassener Typen bezeichnen, der stets die Ruhe bewahrt und den Überblick behält. Er wird noch bis Dezember bleiben um ein Filmprojekt zu realisieren – seine Passion. Weiterhin kann er sich für den Computer begeistern und ist gerade dabei, die Wise e.V. Seite zu erstellen.

Ohne unsere zwei Ehemaligen wäre uns der Einstieg in Argentinien bei weitem nicht so leicht gefallen – was würden wir nur ohne sie machen.